贺勤走到两个学生面前站着,大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主(zhǔ )任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道(dào )依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
见贺(hè )勤一时没(méi )反应过来孟行悠话里话外的意思, 迟砚站在旁边,淡声(shēng )补充道:贺老师, 主任说我们早恋。
孟行悠还在这里打(dǎ )量,迟砚已经走上去,叫了一声姐。
刷完黑板的最后一个角落(luò ),孟行悠把画笔扔进脚边的小水桶里,跑到教室最前(qián )面的讲台上瞧,非常满意地说:完美,收工!
你好。迟梳也对(duì )她笑了笑,感觉并不是难相处的。
贺勤这个班主任,还真是被他们这帮学生小看了啊。
主任我们去办公室(shì )聊。贺勤(qín )转身对两个学生说,你们先回教室,别耽误上课。
孟(mèng )行悠这才放心:那就好,勤哥是个好老师,绝对不能(néng )走。
不用,太晚了。迟砚拒绝得很干脆,想到一茬又补了句,对了还有,周末你和楚司瑶不用留校,回家吧。
迟砚(yàn )晃到孟行悠身边来,盯着黑板上人物那处空白,问:那块颜色(sè )很多,怎么分工?
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